新研究在2020年10月13日至17日举行的FMX 2020(2020年美国家庭医生学会虚拟家庭医学体验)上发表。下面的专题突出了会议中出现的一些研究。研究表明,与最佳教育相比,有限的教育与较差的健康状况和较低的预期寿命以及较高的终生医疗费用有关。有证据表明,学生可以从他们的父母、教育工作者和医疗保健提供者之间的三角沟通中受益,所有各方都相互联系,并为学生提供最好的机会,研究人员发起了一个质量改进项目,以确定如何增加这种沟通。该项目向农村家庭医学诊所提供了个性化教育计划发放表,家长可在表格上当场签字,由服务提供者将表格发送到学区,要求学生填写个性化教育计划。在学生与学校举行的年度IEP会议上,还鼓励家长为孩子的提供者签署IEP释放表。这些简单的步骤打开了学校和提供者之间的沟通,并鼓励父母确保他们的孩子有一个医疗服务提供者,他们至少每年看一次健康的儿童检查。该研究的作者表示:“通过开放这些沟通渠道,供应商可以确保学生获得所有可用的服务。”“通常情况下,这些服务并没有被家长或孩子使用,即使是学区推荐的。能够向家庭推荐这些外部资源,只是提供帮助的人可以用来帮助他们的病人的工具箱中的又一个工具。”

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