本研究旨在展示如何在临床实践中呈现新进步的发展中的历诺。已经创建了测试系统和准备模型,以提高内窥镜策略中的溶性和能力。该方法调查背后的动机是分析目前用于改善宿舍学生呈现的指导性接触,基本上评估每个人的素质和限制。追求Ovid Medline,Embase,Psycinfo和Cochrane图书馆数据集,以区分当前指导介质的写作归零,以改善学习者的专业能力,以提高诺营养学方法论。医学教育研究质量仪器(MERSQI)用于评估预科文章的方法论性质。在杰出的2236篇文章中,22次达到了考虑措施。座椅/湿实验室模型,增强现实测试系统和教学课程的各种有机接合。用于评估这些调解效果的测量包含全球评级尺度,客观结构化对技术技能(Osats)分数的评估,以及差别的明确议程。这些评估的设置包括计算机生成的经验测试系统和实时医疗程序。

参考链接 - https://www.liebertpub.com/doi/10.1089/den.2019.0693.